Человечность
« Исключительность – это на самом деле включенность… Взаимное действие, причиной которого является всеобщая соединенность. Целое вообще определяется не суммой, а взаимодействием частей. Когда появляется восприятие целого, становится невозможно больше действовать из любого вида разделенности. »
Николь и Александр Гратовские
Маленькими детьми мы все были « включенными » в целостный Мир и жили тем самым « настоящим моментом », которому теперь стремимся обучаться у самых опытных Гуру. Мы представляли сказочный Мир и реальность подстраивалась под нас, свершая Чудо за Чудом, позволяя нам излучать в наше окружение Радость. Реальность моделировалась в игре и превращала детский Мир в космические полеты со своим Аватаром к неизведанным планетам , где прекрасные деревья связывают корнями и пыльцой всю планету в единство разнообразия жизни; игра в изумрудный город ; или город мудрых минипутов с забавными муми-троллями…
В какой-то момент в сказке появлялись сомнения , так как взрослые не всегда видели её. Подрастая, ребёнок всё больше слышит : « нет это не возможно, « единорогов на Земле не существует ».
Не у всех в детстве появляются позывы к размышлениям что кроме Веры в исполнение мечты стоит подключить свою внутреннюю ученость. Выяснить : « на основании чего моделируется Мир и реализуются мечты? Какие мечты? Какими мы должны стать?.. »
Мы не всегда и не все следуем эти размышлениям..
Следуя таким вопросам мои образы завели меня в очередное « НЕ ЗНАЮ ».
Когда спрашиваю себя будучи зрелой: « Почему нужно себя винить или прощать за то, что поступала так как в обществе научилась на примере других. Мне никто это по ЧЕЛОВЕЧЕСКИ не объяснял… » Следом идет ощущение, что многие другие, стыдясь произнести вслух о том , что за вежливостью и псевдо-духовностью , мы внутри имеем« импульсы дискомфорта ». Это образное ощущение сложно передать укладываясь в « шаблонные » объяснения.
Можно примерно указать направление к самоанализу : вывить какими способами, нам в детстве прощалось отнюдь не вежливое поведение с окружающими, а просто постепенно корректировалось-уводилось опытными преподавательскими теориями « с этими самыми шаблонами ». Эти шаблоны штамповали все-го лишь теоретически без экспериментального подтверждения и встраивались в наш формирующееся восприятие о Вселенной. Когда же мы, каким-то образом на опыте встречались с Чудом – шаблоны составленные из чего-то « непережитого » (значит ли не живого?) с возмущением нам кричали : « этого не может быть , это не входит в такую красиво выстроенную логическую теорию о Вселенной. »
Прерву длинную цепочку рассуждений, потому что чувствуется , что она у каждого своя должна быть. Тут у каждого, как тропиночка в горку, должен по готовности, произойти свой диалог с своим внутренним « Я ». Расскажу к какому итогу вывела моя тропиночка:
Пока человечество набирает опыт и экспериментирует с непознаным, мы с детства « ломаем » свою детскую способность « искренней веры » в чудо и учимся маскировать свою врожденную человечность, чтоб стать тем, кто « выживет » в социуме.
Осмелюсь на этой странице предположить, куда завёл мой сегодняшний анализ. До сих пор, чувственным ли путем либо путём разума, человечество проходило всевозможные « опыты », чтоб определить все неизведанные части калейдоскопа маленькой части Вселенной, предоставленной Всевышним в наше распоряжение. Вначале пути человечества, было незнание многих аспектов, что получится при том или ином действии. Все познается в сравнении…
В современной действительности, информационное поле наполненo разнообразием противоречащей информации. Странным образом, но именно теперь, стало « прозрачнее видеть », где истина , a где иллюзия нагроможденная шаблонами.
В итоге еще одно предположение можно выразить : взрослый человек « искусственно глупеет » и реагирует на приходящие испытания зачастую, как не стоило бы делать. Не имея чувства соЕдинства с Целым – с прогрессом уничтожает неразумно всё вокруг себя.
Вернусь к началу рассуждения . По Человечески никто никому не объяснял в дуальном Мире – мы опытным путем набираемся знаний .
Для себя пришло время сказать : « к каждому лучше относится по человечески с пониманием ; опыт каждого бесценен, каким бы он ни был. Этот опыт необходим для развития Души. Одним из развиваемых качеств к созиданию, видится беседа друг с другом, стремясь к естественности и человечности ; не ища в чем критиковать собеседника, а выявить, что доброго и красивого он нам « донесет » из своего опыта. Теперь нам следует прийти к Целостности. »
Труд обьединяет людей к беседе по человечески.
Давайте наводить порядок на Планете!
